móviles botellas de pástico parte tres. 2º ESO

móviles con botellas parte dos. 2º ESO

moviles botellas parte uno. 2ºESO

Tutorial: Flores en Relieve. 1º ESO.

Actividad de formación a distancia

Actividad de formación a distancia 

Actividad práctica:

Esta semana haremos una actividad práctica.

En tu cuaderno, en un folio o cartulina, realizaremos un cartel.

El cartel se utilizará como portada interior de la libreta, para la tercera evaluación. En ella, vamos a poner a diferencia de otras veces, frases motivadoras, de superación y mensajes de apoyo para lograr vencer esta experiencia de quedarse en casa para conbatir el covid-19. Como un cartel. Puedes usar los ejemplos para hacer tu dibujo o copiar alguno.

Puedes usar los materiales que tengas en casa, no te preocupes, y no salgas a comprar nada. Usa lo que tengas ( papeles, fiso, pegamento, colores, bolis, rotuladores, lapices,etc) Lo importante es esforzarte y pasar el tiempo creando algo bonito.

La nota de esta portada es un punto de la nota de la libreta. Así que cuando te puntúe, obtendrás un máximo de un punto. Pero recuerda, cada punto, cuenta.

Pon en un papel, junto al cartel, tu nombre, apellidos y curso.

Fotografía el resultado y mándamelo al email corporativo:

angelavalverde@ies-allawra.es

 ( mas abajo encontrarás los ejemplos)

Urgente!!!

Preparar materiales para la próxima actividad práctica, para la semana a partir del día 13 de Abril:

Recopila con tiempo los materiales. Reciclaremos y reutilizaremos para que no tengas que salir de casa a comprar nada. Intenta usar tu imaginación y busca alternativas.

1º Eso: guarda tres o cuatro rollos de cartón, del interior del papel higiénico. (seguro que tines en casa)

También tijeras.

Opcional : pegamento, fiso, cola, temperas, rotuladores.

2º ESO: guarda dos o tres botellas de plástico ( de agua, refrescos, leche, zumos, etc).

También tijeras y un mechero o velas. Un cordel, cuerda, lazo, hilo o lana.

Opcional: envases de plástico de frutas, dulces, yogur, tapones, etc.Botellas de plástico de agua, refrescos, botes de champoo, gel, lavavajillas, botes de detergente, mayonesa, kepchup, envases de yogur, mantequilla, frutos secos, etc. Todo de plástico. Tapones de todos los envases de plástico,

Todos los envases y botellas limpios. La lista es grande para que veas las opciones, no necesitas todo, solo dos o tres botellas.

 Ejemplos para el cartel :

Trabajos de alumnos:

Esquema de análisis de arte

ESQUEMA DE ANÁLISIS  DE ARTE.

ANÁLISIS VISUAL

A) LECTURA OBJETIVA ¿QUÉ VEMOS?

A.1. Estamos viendo un/a....(pintura, dibujo, acuarela, fotografía, escultura, anuncio publicitario, fotograma de película, monumento, edificio, objeto de diseño, paisaje natural, etc.)

A.2. Se titula.............., su autor es..............., pertenece al estilo................

A.3.Tema representado.......ejemplos:

un retrato, un paisaje natural o urbano, un bodegón, un edificio, un espacio recreativo, una escena inventada o irreal, una composición abstracta donde los elementos no representan figuras reales, etc.

A.4. Podemos ver (descripción de la imagen)….ejemplos:

• en el primer plano una mujer sentada sobre la hierba, detrás de ella dos niños que corren entre los árboles y al fondo un paisaje montañoso.
• El fondo es de color blanco, destacan líneas gruesas rectas verticales y horizontales de colores vivos rojo, amarillo, azul y verde.

A.5. Parecido con la realidad o grado de iconicidad. Cuál de estos tres estilos es y por qué.

• Estilo realista; ejemplo:Esta imagen es muy realista y pretende representar los objetos tal y como son realmente con todos sus detalles. Tiene un alto grado de iconicidad.
• Estilo figurativo; ejemplo:esta imagen es una interpretación libre que hace el autor de la realidad. Reconocemos formas reales como …....(ejemplo: el músico y su instrumento), pero dibujados y coloreados de manera poco realista. Tiene un grado medio de iconicidad.
• Estilo abstracto; esta tipo de obras son fácilmente reconocibles ya que en ella no aparece representado ningún elemento real, sólo podemos ver formas, colores, texturas....Tiene un grado nulo de iconicidad.

A.6. Los elementos del lenguaje plástico que destacan en esta imagen son:

• EL PUNTO: pinceladas, geométricos,etc.
• LA LÍNEA: curvas, rectas, horizontales, verticales, espirales,etc.
• LA FORMA: naturales, geométricas, ordenadas, movimiento,etc.
• LAS TEXTURAS: reales, que imitan superficies, del material etc.
• EL COLOR: tipos de colores, gamas, sensación, etc.
• LA LUZ: iluminación real, imitación de luces, sensación y efectos.

-Otros elementos o aspectos que destacan según el tipo de obra: el análisis por medio del olfato y del gusto.

B) LECTURA SUBJETIVA ¿QUÉ NOS TRANSMITE LA IMAGEN?

En este apartado debemos expresar ideas, emociones o sentimientos que nos transmite la imagen que estamos analizando. No vale decir a mí no me transmite nada. Debemos esforzarnos un poco y pensar.